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在周三晚上的市教育政策小组会议上，反对卓越的战争再次出现了丑陋的一面——这一次是特许学校的支持者和反对者之间的言语争吵。特许学校的支持者寻求批准在羊头湾的一所学校共建一所学校。成功学院获得了许可，但这场斗争揭示了纽约市公立学校内部反学术的热情有多深。
支持和反对合租的学生都发言了，提供的谈话要点非常明显，许多人用同样的词语重复同样的想法，但有些人大胆地分享了自己的观点。从大多数反对者那里可以明显看出，他们不愿意让“成功”学校——或者任何一所以学术为中心、注重学生成绩的学校——出现在他们的教学楼里，好像什么讨厌的东西会被擦掉似的。为什么?为什么一所坚持不懈地促进和庆祝学生学业成功的学校会引起那些应该做同样事情的人的愤怒?
这个城市的传统公立学校——教师工会的大本营——在过去的许多年里把他们的努力集中在一种叫做SEL的东西上:社会情感学习。SEL没有测试，没有什么能让你知道一个学生是否掌握了这门学科，或者一个老师的工作是很好、很平庸还是什么都没有。
SEL是关于感觉和行为的。“微侵犯”、“压迫”和“性别认同”等词在SEL研讨会和教师培训中经常出现。成绩、考试和成绩，就不那么重要了。
不幸的是，对学术和学生成绩的轻视不仅仅是纽约市的趋势——这是一个全国性的现象。记者兼教育活动人士阿斯拉·诺马尼(Asra Nomani)曾与针对她孩子就读的弗吉尼亚州托榴莲视频APP在线无限看免费-丝瓜苏州晶体马斯·杰斐逊科技高中(Thomas Jefferson High School for Science and Technology)的反成绩攻击作过斗争。诺马尼本周描述了学校如何试图淡化和忽视国家优秀奖学金，没有及时和公开地适当通知学生或家庭。
一名学校管理人员解释说，“我们想要承认学生作为个体的存在，而不是关注他们的成就，”并补充说，学校不想“伤害”非学者学生的感情。
如果你是一个非常聪明的孩子，对自己的学业成绩感到自豪呢?如果“作为个体，我是谁?”是“我班上最好的数学家”、“有抱负的科学家”还是“国家优秀学者”?这对学校教师和管理人员来说怎么会很难理解呢?
成功学院的“共址应用”的支持者包括学生、家长，甚至校友，他们每个人都在周三晚上抽出几个小时来听长达几个小时的Zoom会议，并提供两分钟的证词，讲述成功如何积极地影响了他们的生活。他们恳求有机会将一所K-4学校建在一个位置不方便的建筑里，那里已经有两所高中，其中一所是转学高中。他们在乞讨面包屑。
南布鲁克林成功学院(South Brooklyn Success Academy)的候选名单越来越多，因为城市公立学校的家庭想要的是成功学院以严谨的学术和对学生成绩的关注而闻名的品质。成功学院(Success Academy)的学生表现优于城市学区学校的学生，黑人和西班牙裔学生的熟练程度是学区学生的三倍。
男生和女生一起差差差30分的游戏然而，教育政策委员会的家长代表投票反对这一做法，皇后区区长多诺万·理查兹、曼哈顿哔哔马克·莱文和布鲁克林哔哔安东尼奥·雷诺索的政治任命也投了反对票。这些民选领导人任命和提拔的PEP成员恰好与教师工会的愿望相同:零竞争，当涉及到学生成绩时，没有办法比较成功的衡量标准。
为当选领导人的竞选活动捐款的教师工会通过这种方式获得了很多捐款:一个方便的闭环，表明所有利益相关者都想要他们想要的东西。事实并非如此，数字不会说谎。在过去的五年里，超过12万名学生离开了学校系统，而在目前入学的93.8万名学生中，有40%的人长期缺课，这一数字令人震惊。
糟糕的新冠肺炎政策是纽约市公立学校入学率下降和长期缺勤的部分原因。但不仅如此。家长希望学校注重教学，这样学生才能专注于学习。学术成就应该是我们学校的中心，而不是作为一种不便而置之不理。
莫德·马龙(Maud Maron)是家长领袖加速课程和教育(PLACE-NYC)的联合创始人。
