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从2004年到2014年，印度一个大邦的200多个乡村开设了私立高中。在一项新的研究中，研究人员将这些村庄的学生成绩与数千个没有私立学校的村庄的学生成绩进行了比较。
该研究发现了学术准备和社会经济地位分层的证据，表现优异的学生以及来自富裕家庭和特权种姓的学生不成比例地被私立学校吸引。但研究人员也发现，这些举措不会对留在公立学校的学生造成学业上的伤害。
这项研究由卡内基梅隆大学(CMU)和孟买电力供应和运输公司的研究人员共同完成，发表在《公共经济学杂志》上。
“印度私立中学的入学人数一直在增加，”CMU泰珀商学院经济学教授丹尼斯·埃普尔(Dennis Epple)解释说，他是该研究的合著者之一。“这将影响这一代学生的成绩，并可能对后代产生深远的影响，因此了解这些变化如何影响学生的成绩很重要。”
在许多社会中，学生同时接受公立和私立学校的教育。私立学校在塑造教育格局方面发挥着作用，吸引了相对富裕、在学业上准备更充分的学生，这削弱了其余学生的同龄人群体，并可能削弱对公立学校的支持。
绿巨人视频app下载汅api下载 在这项研究中，研究人员分析了印度一个大邦22个农村地区私立中学10年来的扩张情况。在前三年(2004-2006年)，这项研究包括了来自近3500个没有私立高中的村庄的学生。从2007年到2009年，这项研究主要关注240个村庄新建私立高中的情况。为了研究长期影响，研究人员评估了2014年的考试通过率。
这项研究总共评估了近300万名学生的行政管理记录，包括所有学生都必须参加的10年级考试的成绩。研究人员还考虑了学生的种姓、家庭收入和性别。这项研究的核心问题是学校教育中的公私竞争如何影响学生的成绩。之前的研究考察了公立学校的学生通过基于彩票的学券计划从公立学校中抽出时会发生什么;在这项研究中，研究人员询问了当学生自行选择进入学费资助的私立学校时会发生什么。
研究发现，私立学校的入学增加了学生在性别、收入和社会经济地位方面的分层。特别是，来自高收入家庭和特权种姓的学生，尤其是男性，不成比例地进入私立学校。
这一发现自然引起了人们对当私立学校可供选择时仍留在公立学校的学生的担忧。但研究发现，在不同种姓和性别的学生中，私立学校的开设并没有对留在公立学校的学生造成学业上的伤害。甚至在一些学生进入私立学校8年后，留在公立学校的学生也没有出现不良反应。
“我们的研究只评估了私立学校开办后前八年的影响，”CMU海因茨信息系统和公共政策学院经济学教授洛厄尔·泰勒(Lowell 10款深夜禁用软件破解版IOSTaylor)说，他是该研究的合著者。“从较长时间来看，印度农村地区私立-公立学校的社会经济分层可能会加剧该地区已经存在的教育高度不平等，并削弱对公立学校的政治支持。”
更多信息:Surendrakumar Bagde等人，印度私立高中的出现:公私竞争对公立学校学生的影响，公共经济学杂志(2022)。DOI: 10.1016 / j.jpubeco.2022.104749
由卡内基梅隆大学泰珀商学院提供
引用本文:印度农村私立高中的出现增加了性别、收入、社会经济地位的分层(2023年，1月3日)，检索自2023年1月3日https://phys.org/news/2023-01-emergence-private-high-schools-rural.html
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