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培养校园文化、营造浓厚道德氛围校园文化对高职学生有着重要的影响，既可以陶冶学生情操，同时还能帮助他们塑造理想化的完善人格。高职院校应重点建设良好校园文化，充分坚持以特色化社会主义核心价值观来引导校园文化建设，逐渐形成健康向上、和谐友爱的校园风气，从而为开展人格教育提供良好的环境氛围。具体可从以下两方面入手，其一要举办多种校园文化活动，让道德素养文化遍布校园每个角落，比如开展辩论赛、艺术节以及演讲比赛等，让学生踊跃参与其中，在多元化的文体活动中，逐步提高自身素养，树立正确的价值观、人生观。其二要加大院校软环境建设力度。高职院校应努力打造自身院校的特色及校园风气，运用这种无形却又强大的德育力量，为广大学生提供更好的精神环境。通过创建优秀的校园文化，在无形中逐渐影响学生，让他们明确学习目标，坚持正确方向，从而形成良好的道德人格。
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利用社团活动、推动学生道德人格形成学生社团有许多类型，比如知识型、公益服务型、学习型等，但不管是哪一类型的社团组织，都是高职院校开展人格教育的有效载体。院校可利用学生社团来培育学生高尚的情操、健全的人格。具体来说，首先，院校应大力支持并帮助社团发展，为其提供充足的资金，充分发挥出社会的真正能效。比如，可为社团提供相应的活动场所，通过学习型社团来提高学生对道德基础理论知识的学习兴趣，依托公益型社团加强学生的道德实践。其次，高职院校应积极鼓励社团开展丰富的活动，在轻松愉悦的氛围中培养广大学生的高尚情操，帮助他们树立正确的价值观念，为学生提供全面展示自己能力和才华的平台，进一步提高他们的人格素养。
