俄勒冈州教育部因周四发布的一份题为《支持性别扩大化的学生:学校指南》的文件而受到抨击，该文件似乎建议学校工作人员帮助学生向父母隐瞒他们“扩大化”的性别身份。
如果一名学生宣布了新的性别身份，该指南指示学区立即开始按照该身份对待他们，通知老师他们的新名字和代词，并在学校记录上更新他们的名字。
然而，根据该指南，学校不应该把孩子的决定跑到学生的父母那里。“在可能的情况下，学校应该避免透露学生的性别身份信息，即使是对父母，”它指出，学生可能会“担心学生、学校工作人员、社区成员或他们的家人在准备好更广泛地分享自己的身份之前发现自己的隐私。”
该指南还鼓励诉讼，建议员工、家长或学生在目睹他们认为因性别认同或性取向而受到骚扰时，提交《第九条》歧视投诉。这种“歧视”可能包括一名跨性别学生被剥夺了在“最符合其性别”的运动队比赛的机会，或未能为性别不一致的学生提供他们想要的浴室设施或实地考察时的“同侪同房任务”，并鼓励工作人员接受特殊培训，以便能够更好地认识到这类问题。
家长权益组织已经站出来反对该指南。“俄勒冈州再次向家长们证明，学术和教育不是我们政府学校系统的优先事项，”“为学生共同建设教育”的劳拉·佐尔克周五告诉《每日通话》。她指出，花在教授性别问题上的每一个小时，都没有花在学术教育上。
教育部主任柯尔特·吉尔在他的介绍中为该指南辩护，理由是在过去的18个月里，“全国范围内提出的、有时通过的立法、政治上的尖酸刻薄和非人性化的媒体报道都创下了记录。”
教育部的一位发言人澄清说，虽然“家长的支持和参与是优先考虑的……当学生们意识到通知家人可能是一个安全问题时，我们鼓励学校在所有学校环境中优先考虑学生的安全。”
自我报告的数据显示，俄勒冈州8%的学生认为自己是“跨性别者、质疑者或性别扩展者”。
