一所电子游戏学校发现了一种让辍学生重返课堂的方法

吉田Wataru受够了。他不会再回学校了。

他不喜欢他的老师，对规则感到恼火，对他的课程感到厌烦。因此，在2020年中期，随着日本学校因疫情关闭而重新开学，Wataru决定整天呆在家里玩电子游戏。

“他只是说，‘我在学校什么都没学到，’”他的母亲吉田凯惠(Kae Yoshida)说。

现在，在离开教室一年多之后，16岁的Wataru已经回到了学校，尽管不是一个正常的学校。他和20多名像他一样的青少年是日本第一所电子竞技高中的首批学生，这是一所去年在东京开设的私立学校。

该学院将传统的课堂教学与数小时的高强度电子游戏训练相结合，成立的初衷是满足全球对职业游戏玩家日益增长的需求。但教育工作者认为，他们无意中发现了更有价值的东西:一种让像Wataru这样的学生重返校园的模式。

“拒学症”——通常与焦虑或欺凌有关的长期旷课——自20世纪90年代初以来一直是日本的一个关注焦点，当时教育工作者首次注意到超过1%的中小学生实际上已经辍学。自那以后，这个数字翻了一番多。

美国等其他国家报告的旷工率更高，但由于对旷工的定义不同，很难进行直接比较。

对于不适应的孩子来说，日本学校就像是充满敌意的环境。从众的压力——来自老师和同龄人——很大。在极端的情况下，学校要求孩子们把自己天生的棕色头发染成黑色，以与其他学生相匹配，或者规定他们内衣的颜色。

东北福岛大学(Tohoku Fukushi University)心理学副教授中村庆子(Keiko Nakamura)说，更糟糕的是，学校里很少有辅导员、社工和心理学家。教师除了履行其他职责外，还应履行这些角色。

在努力解决拒学问题的过程中，教育工作者尝试了不同的模式，包括远程教育。去年12月，东京宣布将在元宇宙开设一所学校。宣传照片看起来就像是直接从日本角色扮演游戏中走出来的。

无奈的父母纷纷转向私立学校，其中包括所谓的“免费学校”，这些学校强调社会化，鼓励孩子们开设自己的课程。然而，电子竞技高中的学生大多是自己找到了上学的路。