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通过互联网途径学习的过程中，教师可以提出问题，引导学生进行生生互动、小组合作学习，针对教师所提出的会计理论问题，发表自身见解，而后运用合适的会计方法与会计理论，实施深入分析、详细探讨，最终呈现完整的分析报告，过程中学员应明确自身人工，加强协作，达到更好的生生互动效果。
一、viiva购欢乐拼吧解析:
①打开“viiva购欢乐拼吧拼团开心抢购小程序”进入首页，点击导购系统阅读了解导购等级及权益后，点击“成为导购”，支付15000开心豆即可成为导购，开启导购财富之旅。
②返回首页，点击”商城“，选择要发起抢购的商品，设置参团人数。点击”确认发起“，导购员将抢购链接发送至**好友或者**群，如果导购员自己也参与抢购，则点击”参与抢购“**支付成功以后等待抢购成功。
③返回首页进入我的，点击”我的抢购“查看抢购订单状态，导购员点击上方”普通导购“查看发起抢购订单状态，点击上方”发起记录查看详细抢购订单状态。
二、viiva购欢乐拼吧介绍:
1.团长发团：有100元，200元，300元，500元产品
团长对不同价格产品可以选择开11人团，21人团，31人团，51人团
在规定时间内（30分钟）拼团成功，团长获得产品价格的15%佣金奖励，例如100元产品的团，每成团一次，团长赚15元
2.普通团员：欢乐卷，通过欢乐卷参与拼团抽将
抽将规则：举例:500元产品21人成团后，系统随机抽取1个普通团员中.奖.
中.奖.者扣除欢乐卷，获得产品+500欢乐豆
未.中.奖者，退回欢乐卷，获得产品价格500×30%＝150元平均分，每个未中.奖.者150÷20＝7.5元/次
降低购物门槛，尽快锁定消费者
综上所述，现代远程开放教育基础会计课程开展环节有必要利用互动教学法，营造良好的网络教学环境，不仅要加强生生活动，同时要强化学员与教学资源的互动，提高教学资源利用率。希望本文所作分析可为有关的研究人士带来借鉴与参考。
