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现代电子产品设计，其智能化越来越强、集成度越来越高，随着人工智能科学的发展，未来电子电路的设计复杂程度将会空前提高[1]。工作人员只有对电子线路进行良好的设计，才能保证电子产品的安全性和可靠性，才有可能真正提高企业在市场当中的竞争力[2]。以PLD作为设计载体的EDA技术，可实现逻辑编程、逻辑综合优化，其虚拟的编译环境，又可以运用于逻辑布局布线、逻辑仿真设计，完成针对目标芯片的适配编译、逻辑映射、虚拟布线开发等工作[3]。并可以在设计成果实体化之前进行逻辑检测，最终形成集成电子系统或专用集成芯片。这样的设计过程，大大降低了设计风险，同时提高了设计可行性，成为现代电子电路设计的基础[4]。我国应用型高等学校电子通信类专业学习EDA技术，可以改变传统电子电路相关课程教学模式中理论加实验的教学模式[5]。在数模电课程、通信原理、高频电子线路等课程教学中，加入EDA教学，形成理论到EDA设计再到实验的教学模式，可以加强学生对理论知识的理解和掌握。在学生实际动手设计电子电路之前使用EDA设计，对提高设计可行性、设计安全性和可靠性方面有一定辅助。同时，使用EDA设计，可以极大地发挥学生的主观能动性，将学生的设计思路付诸于实践。
一、泰木谷APP简介：
1、看文章、分享文章、消费、推广、对接商户等均可获得相应贡献值，当天自动转换泰木谷时间资产：个人当天贡献值当天平台所有人贡献值总量当天泰木谷的发行量=个人的泰木谷时间资产。
2、泰木谷时间资产发行数量与进度：
第1天，发行3000万；
第2天，发行2000万；
第37天，每天发行1000万；
第827天，每天发行900万；
第2857天，每天发行800万；
以此类推越发越少，第939821797天，每天发行10万。
随着项目发展，用户越来越多，每天泰木谷发行量越发越少，21797天合计发行65亿泰木谷，联合创始人奖励10亿泰木谷，由1+7董事会根据市场需要制定临时性的规则发行6亿泰木谷，合计发行81亿泰木谷。
二、泰木谷app时间资产的三种变现方式：
1、消费与分享都有送红包，红包购买他人谷，卖谷者得现金。
2、平台90%的可分配利润买谷燃烧，谷越来越稀缺。
3、国际大盘交易。
三、泰木谷APP模式：
1、30个98元精准人脉年会员服务，零售价值2940元，批发价1000元，零售商要承担2940元为基数的营业税。总量限2000名。
2、400个98元精准人脉年会员服务，零售价值39200元，批发价元为基数的营业税。总量限200名。
3、合伙人直接间接招商一个批发1000元的批发商，奖励200元100元红包；合伙人直接间接招商一个批发10000元的批发商，奖励2000元1000元红包。
5、用户激活使用时，零售商得的1万贡献值，批发商得的5000贡献值，按正常获得。
6、被招商的人成为总部联合创始人，他所得的联合创始人时间资产奖励的10%伯乐奖和10%的培育奖，按正常获得。
7、参与批周生;薇发招商计划，30天内可无条件零手续费退全款。
8、前100名进货1000元批发商，每名额外再送10个，合计批发40个98元产品；前101300名，每名额外再送7个，合计批发37个98元产品；前301名，每名额外再送5个，合计批发35个98元产品；前6011000名，每名额外再送3个，合计33个98元产品。
9、前10名进货10000元批发商，每名额外再送100个，合计批发500个98元产品；前1130名，每名额外再送70个，合计批发470个98元产品；前3160名，每名额外再送50个，合计批发450个98元产品；前61100名，每名额外再送30个，合计430个98元产品。
10、参与预售的渠道商，如果用户消费298元、398元的旅游服务、物联网产品、烟酒茶礼、农产品等产品包收益值都是一样，98元扣税。
应用型本科EDA教学，重点在于改变传统的教师在EDA教学过程中多以“说教”式为主的教学方式[6]。配以使用多年未改变的数模电实验指导书、通信原理实验指导书等一系列教材，使EDA教学变成课本电子线路的验证[7]，无法突出EDA设计自身优点，还使学生缺少独立思考和个人见解能力，容易形成模式化教学的局面。长此以往，学生创新意识和创新能力得不到培养，电子线路设计能力得不到提升，反而陷入知识本位的学习理念中[8]。针对以上教学存在的问题，本文提出下述EDA教学设计思路。设计流程如图1所示。教学关键点在于目的驱动[9]。在学生具有一定EDA设计认知后改传统的单电路实验教学为目的驱动教学，和学生毕业设计相关知识、电子设计大赛等目的结合，提出具有一定使用价值的设计问题，不给出明确设计方案和设计流程，驱动学生或个人、小组在一段时间内讨论解决设计问题，按照EDA设计的实现过程去实现设计。教师在整个过程中只起到类似于毕业设计指导的作用[10]。
