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随着新时代和新经济的发展，基于互联网模式的新营销也迅速发展，提高了对市场营销技能型人才的要求。当前高职院校在培养市场营销专业人才的过程中，使用的方式很多，但是不可避免地存在着一些问题，尤其是教学模式方面存在一定的落后现象。从长远的角度来看，市场营销技能型人才将能够更好地适应未来社会的发展，需要针对市场营销的技能型人才进行全方位的培养。在对市场营销技能型人才进行培养的过程中，高职院校需要以职业岗位能力培养为核心，逐渐提升市场营销技能型人才的综合素质。项目化教学模式是一种新型的教学方式，对于培养学生们的专业知识能力和管理技能素质具有积极的作用和意义，在市场营销专业培养人才的过程中，采用项目化教学，能够培育学生的主动性和创造性，使他们成为新时代需要的技能型人才。
一、微积分营销平台开发简介：
①平台方整合商家资源，微积分营销公众号软件平台可生成单个商家单独的收款二维码，线下门店所有消费的金额都到平台账号，平台再返给商家，返给代理商，返消费者
二、微积分营销公众号软件商家模式规划
①门店自己设置让利的比例，拥有独立的收款二维码，消费者扫描门店二维码付款，每个门店单独按照订单金额进行排队返现，可查看商家地图
②不是平台统一排队，是按各个商家门店自己店里的消费让利金额进行排队返利。
③商家是平台后台添加，填写商家个人信息和行业分类是代理商来上传，然后平台审核通过。生产商家身份。
④商家的钱立即自动到账，不需要手动提现
三、微积分营销公众号软件消费者模式规划
消费者用通过微信货支付宝扫描门店二维码(小程序码转换为二维码)付款，即可参与排队。
排队规则：
①微积分营销公众号软件平台每个门店单独按照订单金额时间先后顺序进行排队返现，
②资金池（）的积分和消费者的积分同步增长，当达积分达到消费金额，那么就开始返还（资金池里的钱以积分显示）
③消费者若是想退出排队，可以获得积分或者消费红包。
④消费者页面：排队列表，显示该店铺全部排队情况
在新时代和新经济的发展背景下，基于互联网模式的新营销也迅速发展，对市场营销技能人才的要求越来越高。本文从培养市场技能型人才的角度分析了项目化教学模式的概念、研究目标、内容和研究价值，并得出结论：项目化教学模式是一种新型的教学方式，对于培养学生们的专业知识能力和管理技能素质具有积极的作用和意义，在市场营销专业培养人才的过程中，采用项目化教学，能够培养学生的主动性和创造性，使他们成为新时代需要的技能型人才。
